隨著新冠肺炎疫情逐步平息、各種限制活動解封,六藝劇團從下學期九月開始,將在全台灣八縣市 15所國中做校園歌舞劇展演,推出的劇目名稱叫《朋友,咱鬥陣》,是齣宣導校園反霸凌的戲劇。
六藝劇團團長劉克華表示,霸凌是校園裡一個長久以來很難杜絕的問題,如何讓同學們在校園中可以快樂學習、自由自在成長,一直是教育部、學校師長念茲在茲的重要課題,於是有了《朋友,咱鬥陣》校園反霸凌樂舞劇的誕生。
《朋友,咱鬥陣》是教育部委託戲曲學院、六藝劇團執行的反霸凌戲劇。劉克華說,期望透過這一齣戲,能為每一個受到霸凌對待的學生,找到一個慰藉、一個情緒的出口,甚至於提供一個可能的方法,讓受霸凌的學生找到幫助的力量,勇敢向霸凌說不,在群體中免於受排擠,被歧視與欺凌的壓迫,進而擁有屬於他們的一片天空,也讓霸凌他人的同學反思自身行為的偏差,轉而以同理心,包容與自己不同的人,或找到自己隱藏在心裡,沒有被發現的痛苦與恐懼,並勇敢面對。
霸凌是一種有意圖的攻擊性行為,通常會發生在力量(生理力量、社交力量等)不對稱的學生之間。換言之,一個學生長時間、重複地被暴露在一個或多個學生的負面行動中,並進行欺負、騷擾,或被鎖定成為出氣筒的情形,即為霸凌。
依照霸凌對象的不同,可分為三類:第一類是霸凌兒童(胖虎型,bully),一個在學校或團體中不停地對其他同儕或某些特定對象進行傷害、恐嚇、威脅或刻意排擠的兒童;第二類是受凌兒童(大雄型,targeted children),為主要被欺負的對象,這些孩子長期被欺負,對身心健康的發展將產生深遠的負面影響;第三類是旁觀者(小夫型,by standers),指的是任何一位知道霸凌正在發生的人,持旁觀、看熱鬧的心態,這會變相鼓勵、協助霸凌兒童繼續進行傷害性的行為。
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