學測國寫「看圖說故事」重出江湖 師提醒：精準回應指令是奪分關鍵

115學年度學測今（18）日傍晚落幕，最後一節國語文寫作能力測驗（國寫）試題揭曉。第一大題知性題藉由韓劇《愛的迫降》情節引出「臉孔失認症」議題；第二大題感性題則暌違多年重現「看圖說故事」題型，選用繪本作家幾米的畫作。學習王科技與勝選學習顧問今日邀請台南市瀛海中學、嘉義市嘉華中學教育團隊共同解析，專家指出，今年題目看似親民，實則暗藏「易寫難工」的陷阱，若漏掉關鍵指令恐難獲高分。

「學習王科技．勝選學習顧問」名師韓曌老師指出，第一大題延續去年「立場選擇」的趨勢，要求考生針對「臉」引發的倫理反應與生活經驗結合。考生可選擇因眼神接觸觸發的不忍之心而「積極承擔」，或順應文本邏輯因缺乏臉部交流而「避開」，重點在於論述的邏輯一致性。

第二大題感性題則成為討論焦點。教育團隊觀察，今年大幅度翻轉過去兩年偏向「道家孤獨感」的命題，重回「人際互動」與「家庭情感」主軸。然而，感性題中隱藏了三項明確指令：描述隔閡原因、看待心結的態度、以及換位思考後的「回應」。韓曌老師提醒，許多考生在應試時往往只專注於描述圖畫或感悟，若遺漏其中一項指令，如未能具體提出「回應」做法，分數恐受重挫。

此外，教師團隊強調，繪本圖畫中「翻轉」意象的解讀是關鍵。文本中提到「脫口而出背後隱藏的心意」，若考生能精準捕捉畫作意涵並轉化為文學敘述，較易進入高分群。教育專家建議，未來考生除強化文字書寫外，更應練習「讀圖」能力，透過觀察細節來精準對接大考中心的命題要求，避免因「易顯難精」而導致分數低於預期。